Patricia Bustos Valenzuela — Directora Clínica de Capned
Directora Clínica · Capned
Perfil profesional

Patricia Bustos Valenzuela

PhD en Biomedicina, mención Neurobiología (Universidad de Barcelona). Neuropsicóloga clínica, profesora universitaria e investigadora en neurodesarrollo.

20+
Años de experiencia clínica
PhD
Biomedicina mención Neurobiología · UB
UV
Profesora · Escuela de Psicología

Soy Patricia Bustos-Valenzuela, PhD en Biomedicina con mención en Neurobiología por la Universidad de Barcelona. Tengo un M.Sc. en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva (Universitat Autònoma de Barcelona), Habilitación para Evaluación Neuropsicológica (UAB), y un Magíster en Psicología Educativa.

Soy Profesora de la Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Valparaíso, donde formo a estudiantes de pregrado y postgrado en neuropsicología, neurodesarrollo y neurociencia cognitiva.

Mi área de investigación es el neurodesarrollo en sus distintas manifestaciones — desempeño intelectual, condición del espectro autista, dificultades de aprendizaje, dificultades emocionales, conducta social y déficit atencional — con foco particular en Condición del Espectro Autista, trayectoria del desarrollo y Teoría de la Mente.

En el último tiempo me ha interesado especialmente las bases neuronales del aprendizaje y su relación con el vínculo afectivo y las emociones, así como la influencia de estos en el desarrollo de funciones ejecutivas y cerebro social. En paralelo, exploro el campo de las demencias y el potencial de las tecnologías para estimular la plasticidad neuronal en personas mayores.

A nivel clínico, dirijo el Centro de Atención Neuropsicológica y del Neurodesarrollo (Capned) en Viña del Mar, donde realizo evaluaciones y atenciones neuropsicológicas en condiciones neurológicas adquiridas y condiciones asociadas al neurodesarrollo, junto a un equipo transdisciplinario de once profesionales.

PhD · Universidad de Barcelona Biomedicina, mención Neurobiología
M.Sc. · UAB Barcelona Psicobiología, Neurociencia Cognitiva y Evaluación Neuropsicológica
Habilitación · UAB Evaluación Neuropsicológica
Mg. Psicología Educativa Formación de postgrado
Postgrado · Universidad Complutense de Madrid Psicopedagogía y Técnicas de Enseñanza para personas con necesidades educativas específicas
Profesora · Universidad de Valparaíso Pregrado y postgrado · Escuela de Psicología
Directora Clínica · Capned Centro Transdisciplinario · Viña del Mar
Docencia y supervisión académica Supervisora de prácticas profesionales y tesis · Ponente en congresos y seminarios

El cerebro como un sistema en permanente construcción.

Mi trabajo articula clínica, docencia e investigación alrededor de cuatro grandes preguntas — todas atravesadas por la pregunta de cómo el cerebro aprende, se reorganiza y se equilibra a lo largo de la vida.

01

Condición del Espectro Autista

Trayectoria del desarrollo, Teoría de la Mente y perfiles cognitivos en niños, jóvenes y adultos con CEA.

02

Bases neuronales del aprendizaje

Cómo el vínculo afectivo y las emociones modulan funciones ejecutivas y el desarrollo del cerebro social.

03

Neurodesarrollo y perfiles cognitivos

Desempeño intelectual, dificultades de aprendizaje, conducta social y déficit atencional desde la neuropsicología clínica.

04

Demencias y plasticidad neuronal

Uso de tecnologías para estimular plasticidad neuronal en personas con deterioro cognitivo y demencias.

Investigación publicada y en curso.

Selección de publicaciones científicas en neurodesarrollo, autismo, plasticidad neuronal y neuropsicología clínica. El listado completo y actualizado se encuentra disponible en ORCID y ResearchGate.

2023

Classification of MCI patients using vergence eye movements and pupil responses obtained during a visual oddball test.

Hashemi, Leonovych, Jiménez, Sierra-Marcos, Romeo, Bustos-Valenzuela, Solé Puig, Lopez Moliner, Tubau, Supèr · Coautora · Aging and Health Research
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2023

A Pilot Study to Improve Cognitive Performance and Pupil Responses in MCI Patients Using Gaze-Controlled Gaming.

Solé Puig, Bustos-Valenzuela, Romeo, Supèr · Coautora · Preprints.org
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2022

Atypical cognitive vergence responses in children with ADHD but not ASD.

Bustos-Valenzuela et al. · Primera autora · Aging and Health Research
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2021

Altered Vergence Eye Movements in Alzheimer's Disease and MCI.

Jiménez et al. · Coautora · Journal of Alzheimer's Disease
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2020

Eye vergence responses in children with reading difficulties.

Jiménez et al. · Coautora · Vision Research
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2018

Developing Computational Thinking Skills in Adolescents with ASD.

Muñoz et al. · Coautora · ResearchGate
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2017

Clarificando el rol de la mentalización en el desarrollo de las funciones ejecutivas.

López-Silva & Bustos-Valenzuela · Coautora · Universitas Psychologica
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2017

Síndrome de Asperger e inhibición conductual.

Bustos-Valenzuela · Autora · Dialnet
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Facilitación del vínculo afectivo en enseñanza básica.

Bustos-Valenzuela · Tesis de Magíster · Universidad de Concepción
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La educación emocional y los derechos humanos.

Bustos-Valenzuela · Coautora · Publicación académica
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Además: he sido ponente en diversos congresos y seminarios nacionales e internacionales en neuropsicología y neurodesarrollo, y supervisora de prácticas profesionales y tesis en la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso. El listado completo y actualizado de publicaciones está en ORCID y ResearchGate.
El cerebro no cambia porque se le pida que cambie. Cambia cuando recibe estímulos diseñados para reorganizar sus conexiones.
Patricia Bustos-Valenzuela

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